Горловский колледж промышленных технологий

«Горловский  колледж 

промышленных технологий» 

Наше образовательное учреждение  готовит  специалистов среднего звена по следующим специальностям:

15.02.08 Технология машиностроения (квалификация «техник»)

27.02.04 Автоматические системы управления (квалификация «техник»)

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (квалификация «бухгалтер»)

09.02.02 Компьютерные сети (квалификация «техник по компьютерным сетям»).

09.02.06 Сетевое и системное администрирование (квалификация «сетевой и системный администратор»)

Экономическая сфера —  главная сфера жизни общества, она определяет ход всех происходящих в нем процессов.

Машиностроение — основа основ экономики любого государства.

Автоматические системы управления применяются во всех отраслях промышленности, в энергетике, транспорте.

Техник по компьютерным сетям обеспечивает сопровождение, настройку и администрирование системного и сетевого программного обеспечения; эксплуатацию и обслуживание серверного и сетевого оборудования; диагностику и мониторинг работоспособности программно-технических средств; обеспечение целостности резервирования информации и информационной безопасности объектов инфраструктуры.

Системный администратор – это специалист, который отвечает за работу информационной инфраструктуры компании, обеспечивает ее настройку, поддерживает работоспособность, занимается ее развитием и совершенствованием.

Одной из основных черт современной экономики является все возрастающее использование информационных технологий. Высококлассные специалисты в области экономики,  технологии машиностроения, автоматических систем управления и вычислительной техники  будут востребованы всегда.

Не упустите свой шанс, приходите учиться в наш колледж.

 

Президентом России Владимиром Путиным

2023 год объявлен Годом педагога и наставника

Это решение говорит о признании высокого статуса учителей и о важности той работы, которую они проводят.

 

Лекция Министра просвещения Российской Федерации Сергея Кравцова «Суверенная система образования»

 

Лекция Министра просвещения Российской Федерации Сергея Кравцова «О развитии суверенной национальной системы образования»

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ»

Федеральный проект «Профессионалитет» стал одной из инициатив социально-экономического развития Российской Федерации до 2030 года.

Среди ключевых инициатив проекта – создание образовательно-производственных центров (кластеров). Они представляют собой интеграцию колледжей и организаций реального сектора экономики.

В кластере выделяется колледж, модернизируемый под ключ. В этом колледже при непосредственном участии опорного работодателя формируются новая управленческая структура, новый педагогический состав, новое содержание и структура образовательных программ, создаются учебно-производственные комплексы. При этом в состав кластера могут входить колледжи, имеющие мастерские по профилю кластера, и работодатели, выбравшие соответствующий уровень участия.

В рамках проекта будут внедрены новые образовательные программы – интенсивные, ориентированные на потребности отраслевых рынков труда и конкретных предприятий. Для формирования таких программ запланировано создание информационной платформы «Цифровой конструктор компетенций».

Весь кадровый состав образовательно-производственного центра (кластера) – педагогические работники, мастера производственного обучения, работники, ответственные за воспитание, и представители управленческих команд – пройдет обучение по компетенциям, необходимым для эффективной реализации федерального проекта «Профессионалитет». Они получат педагогические, производственные, управленческие навыки, навыки конструирования образовательных программ под запросы работодателей и экономики.

Разработан новый механизм формирования и оценки общего объема региональных контрольных цифр приема. Отраслевые предприятия принимают непосредственное участие в формировании их структуры и объема, что позволит управлять развитием отрасли в части подготовки кадров.

Федеральный проект «Профессионалитет» станет локомотивом комплексной перезагрузки системы среднего профобразования. Основная наша задача, учитывая растущий интерес молодежи к обучению в колледжах, – широкое распространение отраслевой модели подготовки кадров и массовая подготовка специалистов по востребованным профессиям.